Man könnte die Einzelnen Lektionen von dem Layout unabhängig gestallten. Für die erste Lektion kommen z.B. zu nächst die Buchstaben in der Grundstellung an die Reihen, dann jenen gängigen Wörter der Deutschen Sprache, die sich mit diesen Buchstaben bilden lassen.
In den Weiteren Lektionen kann man dann nach und nach Buchstaben hinzu nehmen. Hierbei kann man entweder nach Verwendungshäufigkeit der Buchstaben oder nach Lage auf der Tastatur gehen. Wobei auch hier nur Wörter Verwendung finden, die sich aus betreffenden Buchstaben bilden lassen.
Ein Problem sehe ich nur weiterhin bei den Layout spezifischen Sätzen. Diese sind für ein vollkommen layout unabhängiges Programm zu komplex. Hier müsste man für einzelne Layouts Sätze in der Datenbank hinterlegen, die dann in die Lektionen eingebunden werden.

Man hätte also Zwei Modi zur Auswahl:
1. Ein Layout unabhängiges Tipp Programm für die exotischsten Layouts.
2. Ein Layout abhängiges Tipp Programm mit Teilweise gemeinsammer Datenbank

Leider kann ich Ihre Detailbeschreibung nicht ganz nachvollziehen und hoffe sehr, dass ich Sie nicht vollkommen falsch verstehe. Bis zu dem Punkt, an dem Sie schreiben "Ein Problem sehe ich nur weiterhin...", entspricht Ihre Beschreibung doch exakt der Umsetzung von Tipp10. Tipp10 lehrt in der ersten Lektion die QWERTZ-Grundstellung. Die neu hinzukommenden Schriftzeichen der weiteren Lektionen sind nach deren Häufigkeit im Sprachgebrauch aufgebaut (siehe auch herunterladbare Diplomarbeit). Es ist also eigentlich alles so, wie Sie es beschreiben.
Was aber verstehen Sie unter layoutspezifischen Sätzen? Das Problem liegt doch, bei den alternativen Layouts NEO, Dvorak und RISTOME, in der ersten Lektion, also der Grundstellung. Da alle weiteren Lektionen auf die erste Lektion aufbauen, müssten für die alternativen Layouts die Texte aller Lektionen angepasst werden.
Beim englischen QWERTY-Layout liegt das Problem dagegen nicht in der Grundstellung, sondern in der Verwendung der Umlaute. Wie geht man mit diesen um? Ersetzt man alle Umlaute durch deren Alternativen, also oe, ae etc. oder erlaubt man die Eingabe eines Ascii-Codes über die "Alt"-Taste?
Ich denke hier liegt die eigentliche Problematik. Spezifische Sätze für alternative Layouts kann ich mir eigentlich nicht vorstellen. Hier können doch genauso Sätze diktiert werden, wie sie auch für das QWERTZ-Layout verwendet werden. Nur weil die Tasten anders angeordnet sind, schreibt man ja kein anderes Deutsch.

Wäre es nicht sinnvoll, einen EDV-Modus anzubieten, der im Gegensatz zum bisherigen Training, auch die 'backspace' und 'delete'- Taste berücksichtigt?

Bisher funktioniert ja bei einem Tippfehler keine Korrekturtaste....

Die "Backspace"-Taste wird berücksichtigt, wenn Du die Option "Diktat blockieren" und dann "Fehler korrigieren" aktivierst. Die "Delete"-Taste wird bisher nicht berücksichtigt, das ist richtig. Allerdings wüßte ich gerade nicht, wie sich diese Option am besten implementieren ließe. Schließlich benutzt man die "Delete"-Taste vor allem dann, wenn man innerhalb eines Textes mit den Cursortasten navigiert und den Text von vorne her löschen möchte. Oft auch, nachdem man den Cursor mit der Maus platziert hat.

Das Problem beim Schreibtraining ist, dass der Text von vorne nach hinten getippt wird und niemals mit den Cursortasten innerhalb des Textes navigiert wird bzw. werden soll. Daher würde eine Option, mit der Tippfehler über die "Delete"-Taste entfernt werden, nicht der Realität entsprechen. Hast Du vielleicht eine gute Idee, den Vorschlag umzusetzen?

Im Modus 'EDV' - ein Alleinstellungsmerkmal nebenbei, könnte man z.B. durch Berücksichtigung der Strg/Ctrl Tastenkombinationen, die sich allg. etabliert haben (sollten jedoch anpassbar sein) an den Anfang/das Ende eines markierten Bereiches springen, z.B. gekennzeichnet durch die Dekoration 'strike through' und dann die Löschfunktion für diesen Bereich fordern.

Trotz Umstellung auf das NEO-Tastaturlayout in den Grundeinstellungen werden in den Lektionen - auch nach einem Neustart des Programms - die Charaktere der QWERTZ-Struktur diktiert, nicht die der NEO-Anordnung, sodass z.B. beim Lernen der Grundlinie unter NEO bereits Anschläge in allen drei Zeilen nötig sind ("ASDF JKLÖ" in NEO entspricht "DHÖO PZEY" in QWERTZ), etc..
Dadurch ist das Programm für Umsteiger zum Lernen des Layouts leider nur wenig geeignet.

Danke für Ihren Eintrag. Es ist richtig, die Grundstellung der NEO-Tastatur, bzw. aller alternativen Tastaturlayouts wird nicht berücksichtigt. Nennen wir es von mir aus die "Charaktere der QWERTZ-Struktur". Ich möchte Ihnen nachfolgend die Gründe dafür genauer erläutern (Informationen dazu finden Sie auch in der Diplomarbeit), weil ich Ihre Beurteilung "wenig geeignet" doch als etwas übertrieben einstufe.
Tipp10 wurde für die QWERTZ-Tastatur entwickelt. Die Lektionen sind grundsätzlich so aufgebaut, dass zuerst die Schriftzeichen trainiert werden, die im Sprachgebrauch am häufigsten vorkommen. Eine Ausnahme stellt die Grundstellung dar. Sie besteht nicht aus den am häufigsten verwendeten Schriftzeichen (jedoch glücklicherweise aus häufig verwendeten), hat aber eben die Sonderfunktion, die Grundstellung der Finger vorzugeben. Daher habe ich mich entschieden, die Grundstellung in Lektion 1 zu lehren, die anschliessenden Lektionen bauen dann die Schriftzeichen nach deren Häufigkeit im Sprachgebrauch auf.
Die hinterlegten Texte der Lektionen sind deshalb nach ganz bestimmten Kriterien aufgebaut, um das intelliente Diktat in Abhängigkeit der gerade neu erlernten Schriftzeichen (Tasten) und der Tippfehler-Quoten zu erstellen. Wollte ich nun für z.B. NEO eine eigene erste Lektion mit der "NEO-Grundstellung" anbieten, müsste ich mir nicht nur die Texte der ersten Lektion neu ausdenken, sondern auch die aller folgenden Lektionen, da diese auf die erste Lektion aufbauen. Das ist der Grund, warum ich keine eigene erste Lektion für die alternativen Tastaurlayouts anbieten kann.
Darüber hinaus sehe ich allerdings keine Schwierigkeiten oder Nachteile, mit Tipp10 ein alternatives Tastaturlayout zu trainieren! Und ich gehe ehrlich gesagt davon aus, dass Personen, die sich an ein solches Layout wagen, auch in der Lage sind bereits in der ersten Lektion kleine Tastwege zurückzulegen.

hallo,
erstmal ein dickes lob für das programm!
ich hätte noch ein paar verbesserungsvorschläge:
1. möglichkeit zum einfügen neuer wörter bzw. "custom diktate".
2. möglichkeit zum kombinieren von lektionen, um gelerntes stetig wiederholen zu können.
3. die buchstaben "j" und "ö" kommen in den ersten lektionen imo zu kurz.

grüße,
joscha

(...der gerade die ERSTEN ;-) großen buchstaben lernt)

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag! Wir werden den Vorschlag prüfen und gegebenenfalls in eine der kommenden Versionen übernehmen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Für Kinder geht es mehr um Spass. Die Anzeigen der Anzahl Fehler oder der Tipgeschwindigkeit können dabei stören. Wäre super wenn diese ein- und ausgeschalten werden könnten.

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag! Wir werden den Vorschlag prüfen und gegebenenfalls in eine der kommenden Versionen übernehmen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Vielleicht könnte man zu Beginn der neuen Lektionen anzeigen, welche Finger für die neuen Tasten verantwortlich sind, während das Programm auf die Leertaste wartet. Möglich wäre z.B. die farbliche Kennzeichnung, wobei gleichzeitig die Ausgangsstellungstasten asdf jklö zur Orientierung ebenfalls dezent unterlegt sein sollten (hierzu gab es schon mal einen ähnlichen Vorschlag).

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag! Wird werden den Vorschlag prüfen und gegebenenfalls in eine der kommenden Versionen übernehmen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Ich kann bereits relativ schnell tippen, würde aber gerne meine Fehlerquote verbessern. Dabei fände ich eine stärkere Bewertung der Tippfehler im Vergleich zur Schnelligkeit besser, z.B. Faktor 40 statt 20.

Vorschlag: Entweder freie Eingabe des Faktors in den Einstellungen, oder zumindest eine Checkbox.

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag! Wird werden den Vorschlag prüfen und gegebenenfalls in eine der kommenden Versionen übernehmen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Auch wenn es bereits viele andere Vorschläge gibt, hier noch mal mein Senf zu dem Thema:
- In Lektion 6 (Großschreibung) passiert es mir immer wieder, dass die ganze Lektion (500 Zeichen lang) fast nur Wörter mit einem einzigen Anfangsbuchstaben drankommen.
- In Lektion 11 (vVpP) kommen mir zu wenige ps vor: Ich kann mir so den Ringfinger einfach nicht abgewöhnen...

Vielleicht sollte das Programm mehr Gewicht auf die neuen Buchstaben der Lektion legen, und zwar auf ausgewogene Art und Weise, zu Lasten der Wiederholung von Buchstaben, die ich oft falsch getippt habe. Immerhin kann man dafür ja auch gezielt die jeweilige Lektion anwählen, bzw. in der letzten Lektion sollte das Programm natürlich seine volle Intelligenz spielen lassen :-). Vielleicht könnte man auch die Intelligenz des Programms mit einer Checkbox ein- und ausschalten.

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag! Wird werden den Vorschlag prüfen und gegebenenfalls in eine der kommenden Versionen übernehmen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Das Layout sollte so ähnlich sein, wie bei Tipp Top von Data Becker. Da ist der Bildschirm beim schreiben gesplittet, was ich sehr gut finde. Oben ist der vorgegebene Text und unten ist der eingetippte Text. Auch die Lektionen sollten so ähnlich wie bei Tipp Top sein. Sie sind sehr umfangreich. Ich selber benutze Tipp Top 6.0 nicht mehr, da es voll mit Fehlern ist.

Das Fenster sollte zudem noch interaktiv gemacht werden. Es sollte möglich sein, daß man das Drücken der richtigen Tasten mit den 10 Finger zwischendurch etwas üben kann. Wenn eine Taste gedrückt wird, soll sie kurz aufleuchten.

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag! Wird werden den Vorschlag prüfen und gegebenenfalls in eine der kommenden Versionen übernehmen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Die Darstellung, wo gezeigt wird welche Finger welche Tasten drücken dürfen, sollte verbessert werden. Und zwar so:
Im Hauptfenster sollte im Menü "Hilfe" ein neues Untermenü "Tastenbelegung" eingefügt werden. Durch anwählen dieses Untermenü sollte sich ein Fenster öffnen welches wie "über Tipp10" aussieht aber natürlich größer ist. Im diesen Fenster sollte dann die Tastenbelegung der einzelnen Finger farblich angezeigt werden. So kann man ganz bequem jederzeit auf diese Hilfe zugreifen. Im Hilfstext kann dann die Tastenbelegung ruhig entfernt werden.

Die Ansicht der Tastenbelegung ist auch über das Hilfemenü erreichbar.

Ich gehöre bereits zu den erfahrenen Leuten und habe keine
großen Schwierigkeiten mit den Lektionen, was ich mir aber
Wünsche, wäre ein Ausdauermodus bei dem
weder die Anschläge noch eine vorgegeben Zeit der limitierende
Faktor ist. Sobald man einen einzigen Tippfehler macht,
soll die Lektion gestoppt werden.

Für mich wäre das eine spielerische Herausforderung!

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag! Wird werden den Vorschlag prüfen und gegebenenfalls in eine der kommenden Versionen übernehmen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Ich habe Tipp10 unter Ubuntu Linux zum laufen gebracht, aber leider ist das Programm sehr langsam, Der angezeigte Text ruckelt und ist sehr viel langsamer als ich ihn Tippen kann. Mit der Windows-Version und Wine geht das Programm perfekt.

Nachtrag 09.11.2007:

Ich bin der Sache nun schon etwas auf der Spur. Mir ist nämlich aufgefallen, dass das Problem nicht existiert, wenn die Hilfestellungen vollständig deaktiviert werden. Vermutlich hängt es damit zusammen, dass zwei Paint-Events getrennter Widgets in einem Widget zusammengefasst werden, einmal für das Laufband und einmal für die virtuelle Tastatur. Ich hoffe ich kann das Problem bald vollständig lösen, dazu muss jedoch einiges im Quellcode umstrukturiert werden.

ich fände es schön, wenn z. B. "Schreibtraining starten" oder "Fertig" und dann "Schreibtraining starten" nicht nur mit der Maus sondern auch mit "Leerstaste", "Return" oder dem Anfangsbuchstaben des Befehls angesteuert werden könnte (für Wiederholungen). Ansonsten alles super!!

Danke für den Eintrag. Es stimmt, hätte der Button "Schreibtraining starten" den Focus, wäre das sicher von Vorteil. Ansonsten existieren für alle Buttons und Menüs Tasten-Shortcuts. Die zugehörigen Buchstaben werden unterstrichen dargestellt, wenn Sie die Alt-Taste drücken.

Beispiele:

Schreibtraining starten - Alt-s
Programm beenden - Alt-b
Schreibtraining abbrechen oder vorzeitig beenden - Alt-b
Pause - Alt-p
usw.

Hallo,
ich bin in Jordanien - 15 Monate- und habe leider keine deutsche Tastatur. Hier fehlen 1bis2 Tasten. Ein feature, bei dem ich umstellen kann oder zumindest einige Zeichen ausklammern kann, oder die Möglichkeit, Fehler ignorieren und nur in die Bewertung eingehen zu lassen, könnte dieses Problem z.B. beheben und mich in die Lage versetzen, auch Lektion 17 zu beenden.

Sie können die Option "Diktat blockieren" deaktivieren. Alternativ lassen sich die betreffenden Zeichen, die Sie nicht tippen können, unter "Grundeinstellungen > Tastaturlayout > erweitert" durch tippbare Zeichen ersetzen.

Hallo, nachdem ich alle freien Schreibtrainer ausprobiert habe, bin ich bei Ihrem - weitaus besten - verblieben.

Was toll ist, das die virtuelle Tastatur, parallel den gescrollten Text anzeit. was noch toller wäre, wenn der gescrollte Text wahlweise abgeschaltet werden könnte. so hat man das früher nämlich in der Schreibmaschinenschule gelernt (auf einer großen Leuchttafel tippte der Lehrer den abzutippenden Text)

Die Lektionen sollten mehr einfache Übungen mitbringen (fff, fjf, jfj, asa, sas,...)
das Programm startet sonst mit einem zu hohen Schwierigkeitsgrad( wo könnte man so eine Übung in das Programm einbinden ? in die "db" komme ich nicht rein.

Vielen Dank für Ihr Lob, es freut uns immer sehr so etwas zu hören.

Bei Tipp10 sollte genau das verhindert werden - sinnlose Zeichenfolgen tippen zu müssen. Das macht nämlich keinen Spaß und wird ganz schnell langweilig. Zudem lernt man dadurch eher schnelle Kombinationen zu drücken, als die Schriftzeichen korrekt für Wörter einzusetzen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Hi,

ich möche in der Auswertung eine solche Spalte vorschlagen. Ich fände das nützlich, Platz ist genug vorhanden und die Rohdaten liegen ja auch immer vor.

Gruß, ein fleißiger Anwender (der leider auch immer die Auswertung aus Versehen weggeklickt, argh)

Wurde mitlerweise umgesetzt.

Erstmal ein grossen Lob für das Programm. Ich hab mehrere Andere ausprobiert und mit diesem eindeutig das beste Lerngefühl.

Nun zu den Vorschlägen:
Mir ist aufgefallen das die Anpassung an Fehler mit der Zeit recht einseitige Texte erzeugt. Das führt Erstens zu einer Gewöhnung an die diktierten Texte und Zweitens dazu das Wörter die man evtuell ohne sie gut zu beherrschen zufällig nicht oder selten falsch schreibt, nicht oder selten diktiert werden und gewisse Buchstabenkombinationen garnichtmehr auftreten, was dazu führt das man sie nicht falsch schreiben kann und sie folglich auch nicht lernt. Wohingegen die Wörter die Man oft falsch schreibt praktisch nurnoch auftauchen und dadurch natürlich jeder Fehler den man macht zu einer weiteren Erhöhung der Quote führt. Ein klassischer Teufelskreis.

Der Vorschlag ist die diktierten Wörter nicht komplett von den Fehlern bestimmen zu lassen sondern nur zu einem gewissen Anteil, wie beispielsweise 50%.

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag! Wird werden den Vorschlag prüfen und gegebenenfalls in eine der kommenden Versionen übernehmen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Ich fände eine Einstellmöglichkeit der Scrollgeschwindigkeit für den Diktattext auf 0 sehr hilfreich, da auch die Geschwindigkeit der Stufe 1 für meine Augen nach einer Weile sehr unangenehm und anstrengend wird. Dabei müsste der Text statisch bleiben und sich der Cursor von links nach rechts bewegen, bis er am Ende der "sichtbaren" Zeile angelangt ist und dann "durchrutschen", sodass der Cursor wieder ganz links ist und man den weiteren teil des Textes sieht.

Danke für den wirklich ausgezeichneten Verbesserungsvorschlag!!

Ein zusätzliches Konzept der Intelligenzfunktion wäre, wenn das Programm analysiert wie lange man für das tippen eines Wortes benötigt. Wenn man eine Lektion wiederholt, wird der Schwerpunkt dann nicht nur auf die Buchstaben die man vorher flasch getippt hat gelegt, sondern auch auf Wörter, für die man besonders lange gebraucht hat, zB weil man in einem Wort mehrere Buchstaben mit dem gleichen Finger antippen muss (zB "Huhn"). Das ist für diejenigen Nutzer des Programmes hilfreich, die vor allem ihre Schnelligkeit verbessern wollen.

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag! Wird werden den Vorschlag prüfen und gegebenenfalls in eine der kommenden Versionen übernehmen.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Da ich Tipp10 gerne neben dem chatten benutze, währe es sinnvoll, dass man die Pausierfunktion von Tipp10 auf eine Taste binden könnte. Schalte viel mit Alt+Tab hin und her, und die Funktion währe sicherlich von großem Nutzen für einige user.

Danke für Deinen Vorschlag auf tipp10.de!
Du kannst die Pause-Funktion bereits mit einem Tastaturkürzel einleiten, und zwar mit "Alt-P".

Danke für das nette Programm. Hier eine kleine Anregung: Es wäre toll,
wenn man die Tastaturgrösse dynamisch verändern könnte oder alternativ
zumindestens eine grössere zur Verfügung hätte.

Grüße

Vielen Dank für Ihren Verbesserungsvorschlag!
Mit der nächsten Softwareversion wird das Anpassen der Größe der virtuellen Tastatur möglich sein. Auch für unsere Onliversion ist diese Funktion in Planung.

Herzliche Grüße aus Berlin
Ihr Tipp10-Team

Wenn die Option "Tippfehler korrigieren" gewählt wird, werden nach einem Tippfehler sämtliche Eingaben ignoriert, bis man die Löschtaste einmal drückt, danach kann man normal weiterschreiben. Besser wäre es, wenn man die Löschtaste so oft drücken müsste, wie man falsche und den falschen folgende Zeichen eingegeben hat, sodass das Löschen auch realistisch ist; wenn man dagegen versehentlich, nachdem man den Fehler bemerkt hat noch einige Tasten drückt und dann beispielsweise 3 mal die Löschtaste drückt, wird das 2. Drücken als Fehler, das 3. wieder als Korrektur angesehen.
Die Eingabeposition könnte stattdessen z.B. soweit vorrücken wie man (falsche) Zeichen eingibt, damit man dann sieht, dass man so und so oft löschen muss, bis man wieder normal schreiben kann (hierbei sollten richtige versehentlich noch eingegebene Zeichen natürlich nicht als Fehler gezählt werden).

Vielen Dank für den Vorschlag. Ich habe mir so etwas auch schon gedacht, das beste wäre es, alle vertippten Zeichen rot zu färben. Das ist aber etwas komplizierter, daher die existierende Lösung. Zudem bin ich davon ausgegangen, dass brav auf den Bildschirm geblickt wird und Fehler sofort auffallen...
Ich werde mal sehen, ob ich diese Änderung bereits in die neue Version einbaue. Irgendwann muss ich eine Zwischengrenze ziehen und eine Version veröffentlichen. Sonst verbessere ich nur weiter, ohne dass jemand Neuerungen zu Gesicht bekommt. Aber nochmal vielen Dank, der Vorschlag wird sicherlich auch noch implementiert!

Hallo,

erstmal vielen Dank für die prima Arbeit Windows, Linux,GPL,... genau was ich für den Unterricht mit meinen Schülern gesucht habe.

Für die Schule möchte ich die Windows Version benutzen, zuhause Linux

Kleines Problem bei der Installation unter Linux:
nach dem entpacken des auf der Download-Seite angegebenen *.tar.gz in /home/username, konnte das Programm
nicht gestartet werden, da libXinerama.so.1 fehlt (Meldung in konsolenfenster).

Ich benutze Debian sarge (stable) für das es kein Paket gibt, das libXinerama.so.1 enthält. Erst in testing gibt es ein Paket, mit dieser lib.

ich habe dann libXinerama.so.1 (nur diese Datei) aus Debian testing geholt und an den entsprechenden Platz kopiert, und tipp10 scheint fehlerfrei zu funktionieren.

Um tipp10 auch für einsteiger und in jeder Distribution schön installierbar zu machen, wäre es wünschenswert libXinerama.so.1 ins *.tar.gz zu integrieren (Grösse: 7KB).

Bei einer installation nach /usr/local/tipp10 kann Tipp10 nicht gestartet werden (Fehler 201).

Gibt es denn die möglichkeit Tipp10 so zu installieren, dass jeder user z.B. in .tipp10 seinen eigenen Fortschritt abspeichern kann?

Vielen Dank für den Hinweis auf tipp10.de! Ich freue mich wirklich sehr, dass Tipp10 bereits an Schulen verwendet wird!
Das mit Debian ist ein interessanter Punkt. Genau solche Hinweise brauche ich, da ich leider selbst kein absoluter Linux-Crack bin. Könnten Sie mir die Datei "libXinerama.so" zufällig per E-Mail zukommen lassen? Das wäre sehr nett, dann integriere ich die Datei bei der nächsten Version.

Leider gibt es derzeit noch nicht die Möglichkeit, eine Installation von Tipp10 für mehrer Benutzer zu verwenden. Ich bin jedoch dabei eine vollständig überarbeitete Version mit vielen Verbesserungen zu erstellen. Das Programm wird dann nicht nur eigene Datenbankdateien pro Benutzer im jeweiligen Homeverzeichnis verwalten, es wird auch pro Datenbankdateien multi-user-fähig sein (über Anmeldung).
Leider komme ich mit der neuen Version viel langsamer voran als gedacht, weil es ständig neue tolle Verbesserungsvorschläge gibt und ich nebenbei sehr viel arbeiten muss. Aber ich bin zuversichtlich, dass es bald soweit sein wird.

Es wäre gut, zusätzlich zu Systemsteuerung->Software auch einen Uninstall-Eintrag im Startmenü vorzufinden.

Richtig. Wird in der nächsten Version implementiert. Danke!